Bursa de excelenta âȘtefan cel Mareâ (prelungire termen depunere dosare)
Universitatea “Ștefan cel Mare” din Suceava a lansat în data de 16.02.2017 competiția pentru acordarea Bursei de excelență “Ștefan cel Mare”, bursă care răsplătește eforturile depuse de studenții suceveni pentru obținerea unor rezultate remarcabile, științifice, culturale, artistice sau sportive, la nivel internațional. Bursa se acordă prin concurs, o singură dată pe an, pe baza rezultatelor din ultimele 12 luni, cuantumul acesteia fiind de 4000 de lei, în cazul rezultatelor la nivel individual sau de 8000 de lei pentru rezultate obținute de echipe de studenți, sumă plătită într-o singură tranșă.
Perioada de depunere a dosarelor pentru obținerea bursei de excelență a fost prelungită până la data de 02 martie 2017, ora 14. Dosarul va cuprinde documentele solicitate în Anunț (CERERE; ADEVERINȚĂ DE STUDENT, însoțită de SITUAȚIA ȘCOLARĂ; CV, ANEXA 1 din Regulament cadru privind acordarea burselor completată (disponibila la adresa: http://www.usv.ro/calitate/pagini/regulament_usv/R53%20Regulament%20cadru%20de%20acordare%20a%20burselor_ed1rev3.pdf); DOCUMENTE DOVEDITOARE SPECIFICE CATEGORIEI DE BURSĂ pentru aprecierea activității științifice/ culturale/ artistice/ sportive conform Anexei 1 din Regulamentul cadru privind acordarea burselor pentru studenții de la ciclurile de studii de licență şi masterat – R53, VIZATE DE COORDONATORUL ACTIVITĂȚII), iar rezultatele importante obținute la nivel internațional vor fi însoțite de documente doveditoare (diplome, certificate etc.). Dosarul se depune la Prorectoratul cu Baza Materială și Probleme Studențești, conform calendarului anexat, iar informații suplimentare pot fi solicitate la Prorectoratul cu Baza Materială și Probleme Studențești și sunt postate și la adresa www.usv.ro, la Secțiunea Știri & Evenimente.
Read MoreExpoziţia Descoperirea Universului la Observatorul Astronomic
În perioada 06.03-06.04.2017, DelegaţiaValonia-Bruxelles la Bucureşti, Observatorul Astronomic şi Planetariul Universităţii „Ştefan cel Mare” din Suceava organizează, în colaborare cu Biblioteca USV, expoziţia cu titlul Descoperirea Universului. Importantul eveniment ştiinţific se înscrie în seria activităţilor dedicate Zilei Universităţii „Ştefan cel Mare” din Suceava.
Vernisajul expoziţiei va avea loc luni, 6 martie 2017, începând cu orele 14:00, în spaţiul expoziţional al Observatorului Astronomic din cadrul USV.
Expoziţia, redactată în limba română, este compusă din 29 de roll-up-uri despre Univers şi este strucurată pe două planuri, ajutându-vă să descoperiţi cele două feţe ale Universului. Fața A prezintă viziunea modernă a Universului, teoria Big Bang-ului fierbinte și modelul concordanței. Succesul acestor modele este explicat din punct de vedere observațional, experimental și teoretic. Fața B conduce spre o serie de întrebări care decurg din aceste modele – întrebări despre natura elementelor din Univers, cum ar fi materia și energia întunecată; întrebări care se află la limita fizicii sau a altor discipline despre natura exactă a Big Bang-ului, natura timpului, legătura dintre fizică și matematică și întrebări filosofice care sunt legate de studiul cosmologiei.
Expoziția, pusă la dispoziţie de către Delegația Valonia-Bruxelles la București, este realizată de Departamentul de Matematică de la Universitatea din Namur (UNamur), în colaborare cu Atout Sciences, Cercul Astronomic Mosan, Scienceinfuse, Arhivele Georges Lemaître, Facultatea de Ştiințe a Universității Catolice din Louvain (UCL), Centrul de Cosmologie, Fizica particulelor și Fenomenologie(CP3) și UCL Cultură.
În aceeaşi perioadă, la Observatorul Astronomic se vor desfăşura şi ateliere de lucru, la care sunt invitaţi elevi, studenţi şi publicul sucevean. Temele atelierelor sunt următoarele: cosmologie, astrofizică, astronomie populară, radioastronomie, astronomie pe înţelesul celor mici.
Expoziţia poate fi vizitată zilnic, între orele 9:00-16:00. Intrarea este liberă.
DAAD – apel la candidaturi burse de cercetare (1 mai 2017)
DAAD (Deutscher Akademischer Austausch Dienst / Serviciul German de Schimb Academic) are și anul acesta o ofertă atractivă de burse pentru doctoranzi, cercetători și cadre didactice:
1. Burse de cercetare pentru doctoranzi și tineri cercetători – Burse de scurtă durată (1 – 6 luni)
2. Stagii de cercetare pentru cadre didactice și cercetători (1-3 luni)
3. Program de reinvitare pentru foști bursieri (1-3 luni)
4. Burse pentru artiști si arhitecți – Stagii de lucru pentru cadre didactice universitare (1-3 luni)
Data limită de aplicare pentru toate cele patru programe este:
01.05.2017 pentru stagii care încep între decembrie 2017 – mai 2018
Bursele DAAD sunt compatibile cu alte burse, finanțate de statul român. În aceste cazuri se ține cont de anumite prevederi. Pentru detalii suplimentare puteți contacta biroul DAAD la info@daad.ro.
Read MoreBursa de excelență âȘtefan cel Mareâ
Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava a lansat competiția pentru acordarea Bursei de excelență „Ștefan cel Mare”, bursă care răsplătește eforturile depuse de studenții suceveni pentru obținerea unor rezultate remarcabile în domeniul științific, cultural, artistic sau sportiv, la nivel internațional. Bursa se acordă prin concurs, o singură dată pe an, pe baza rezultatelor din ultimele 12 luni, cuantumul acesteia fiind de 4000 de lei, în cazul rezultatelor la nivel individual, sau de 8000 de lei pentru rezultate obținute de echipe de studenți, sumă plătită într-o singură tranșă.
Rezultatele excepționale vor fi astfel răsplătite nu numai prin intermediul burselor de performanță științifică, cultural-artistică sau sportivă, care se acordă în universitatea noastră de 4 ani, sau a burselor de merit, binecunoscute în comunitatea academică, ci și prin această nouă formă de recunoaștere a excelenței în diferite domenii, excelență a cărei valoare adăugată reprezintă o nouă emblemă pentru USV.
Pentru obținerea bursei de excelență, studenții sau echipele de studenți se pot înscrie în intervalul 22 – 28 februarie 2017, prin depunerea unui dosar la Prorectoratul cu Baza Materială și Probleme Studențești, în care se vor prezenta rezultatele importante obținute la nivel internațional, însoțite de documente doveditoare (diplome, certificate etc.).
Read MoreÃnchidere proiect âInițierea de Grupuri locale de Educație parentală nonformală și transfer multiregional de bune practici pentru promovarea incluziunii sociale a copiilor și tinerilor aflați în situații familiale de risc – GLEPâ
Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava în calitate de Promotor de proiect, anunță închiderea oficială a proiectului ,,Inițierea de Grupuri locale de Educație parentală nonformală și transfer multiregional de bune practici pentru promovarea incluziunii sociale a copiilor și tinerilor aflați în situații familiale de risc – GLEP”, cod PEH078.
Proiectul a fost implementat în parteneriat cu Primăria Municipiului Fălticeni, Fundația Solidaritate și Speranță Iași, Asociația Centrul de Cercetare și Formare a Universității de Nord Baia Mare, în perioada iulie 2015 – martie 2017.
Activitățile desfășurate în cadrul proiectului au vizat participarea a 26 de comunități selectate din două regiuni de dezvoltare: Regiunea de Nord-Est – judeţele Suceava, Botoșani şi Iasi şi Regiunea de Nord-Vest – judeţele Maramureş şi Bistriţa Năsăud.
Proiectul s-a adresat următoarelor categorii de grupuri țintă: factori de decizie și specialiști din autorități/ instituții/ servicii; factori de decizie și specialiști din organizații nonguvernamentale ce lucrează cu grupuri vulnerabile; membri ai unor asociații profesionale din domeniul social (asistenți sociali, mediatori sociali, mediatori medicali, etc); persoane aparținând grupurilor vulnerabile, părinți/ tutori/ familii cu copii și tineri în situații de risc.
Prin activitățile implementate și prin implicarea tuturor acestor entități s-a avut în vedere dezvoltarea unor relaţii de parteneriat între factorii interesaţi implicaţi în promovarea incluziunii sociale şi în combaterea discriminării, precum și adoptarea unor măsuri coerente, atât la nivel local cât şi regional, care să respecte principiile transversale și obiectivele orizontale promovate de Programul RO10 – “Copii si tineri aflati in situatii de risc si initiative locale si regionale pentru reducerea inegalitatilor nationale si pentru promovarea incluziunii sociale” (CORAI): buna guvernare, dezvoltare durabilă, egalitate de gen, egalitate de șanse, înțelegere interculturală, reducerea discriminării.
Ajunși așadar, la finalul perioadei de implementare a proiectului, amintimo serie dintre cele mai semnificative rezultate ale acestuia: organizarea de sesiuni de instruire în educație parentală pentru specialiști care lucrează cu grupuri vulnerabile, înființarea unor grupuri locale de educație parentală (GLEP), activități de informare și instruire nonformală pe teme de medicină socială și psihopedadogie specială, programe de educație remedială și școală după școală pentru copii aflați în risc de părăsire timpurie a școlii, activități de educație comunitară prin acțiuni de tip școală de vară și școala de duminică pentru copii și părinți din grupuri, sesiuni de instruire, seminarii, workshop-uri, campanii de informare și conștientizare.
Proiectul este finanţat prin Granturile SEE 2009-2014/RO 10 Copii si tinerii in situatii de risc si initiative locale si regionale pentru reducerea inegalitatilor naționale si pentru promovarea incluziunii sociale. – Apelul COERENT.
Valoarea totala a proiectului a fost de 1.357.315 lei
Persoana de contact:
Ioana Andreea COZIANU – Manager de proiect, Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava
Pagina web: http://www.glep.usv.ro/ E-mail: proiect_coerent@yahoo.com;
Pentru informaţii oficiale despre Granturile SEE accesaţi www.eeagrants.org
Invitație la Conferința de închidere a proiectului
Read MoreConsultații gratuite de pregătire pentru examenul de bacalaureat la Universitatea âȘtefan cel Mareâ
Pentru al doilea an consecutiv, profesori ai Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava oferă consultații gratuite atât pentru elevii de liceu, cât și pentru absolvenții de liceu fără diplomă de bacalaureat care doresc să se pregătească suplimentar în vederea susținerii examenului de bacalaureat și a examenului de admitere la facultate.
Pentru a veni în sprijinul elevilor de liceu, profesori cu experiență din cadrul USV vor face consultații gratuite pentru examenul de Bacalaureat la disciplinele Limba și Literatura Română, Matematică, Chimie organică, Chimie anorganică, Istorie, Geografie, Logică și argumentare, Economie. Consultațiile sunt concepute sub forma unor module interactive și vor putea fi personalizate în funcție de nivelul de pregătire al elevilor participanți. De asemenea, dacă va fi necesar, se vor organiza grupe distincte pentru absolvenții de liceu din seriile anterioare care nu au obținut diploma de bacalaureat.
Pregătirea este gratuită și sunt așteptați, ca și în anul trecut, elevi din județul Suceava, dar și din județele învecinate, care pot alege atât disciplina pe care vor să o urmeze, cât și modulul vizat.
Pentru înscriere, este necesară completarea cererii de înscriere, aflată pe site-ul www.usv.ro, la secţiunea „Consultaţii bacalaureat”, și transmiterea ei în perioada 15-27 februarie la adresa agnezia@usv.ro. Orarul consultațiilor va putea fi, de asemenea, accesat pe site-ul USV. Alte informații la nr. de telefon 0230-522 978, int. 505.
În urma cursurilor de pregătire desfășurate în perioada februarie-mai 2016, la care au participat aproape 350 de elevi din județele Suceava, Botoșani, Neamț, 90% dintre cursanți au obținut diploma de bacalaureat.
Consorțiul âAcademica Plusâ, consorțiu format din 10 universități, se alătură Coaliției Naționale pentru Modernizarea României
Consorțiul „Academica Plus”, consorțiu format din 10 universități (Universitatea din Pitești, Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, Universitatea din Ploiești, Universitatea „1 Decembrie 1918” din Alba Iulia, Universitatea „Valahia” din Târgoviște, Universitatea din Oradea, Universitatea din Petroșani, Universitatea „Aurel Vlaicu” din Arad și Universitatea „Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu), se alătură Coaliției Naționale pentru Modernizarea României.
Consorțiul „Academica Plus” a fost constituit din dorința comună a partenerilor pentru realizarea și asigurarea excelenței în formare și cercetare universitară, optimizarea domeniului universitar în aria europeană, precum și identificarea și exploatarea unor noi domenii de educație superioară.
Consorțiul va fi reprezentat la nivel național de către prof. univ. dr. ing. Valentin Popa, rectorul Universității Suceava, în calitate de Vicepreședinte al CNMR.
Read MoreSERIA DE DEZBATERI âROMÃNIA CENTENARĂâ, SUCEAVA, 3 FEBRUARIE 2017
Departamentul CENTENAR din cadrul Guvernului României organizează, în perioada 20 ianuarie – 16 martie 2017, Seria de Dezbateri „România Centenară” în nouă centre universitare. Demersul vine în continuarea apelului național lansat în septembrie 2016 de către Departamentul CENTENAR în scopul centralizării proiectelor propuse de autorități locale și universități în vederea pregătirii, organizării și desfășurării manifestărilor, a acțiunilor și proiectelor de aniversare a Centenarului Marii Uniri (1918-2018) și al Primului Război Mondial.
Scopul principal al Seriei de Dezbateri „România Centenară” este semnarea unui Parteneriat pentru Centenar, cu accent pe cultură și educație, între universități, Academia Română și Guvernul României, care să reprezinte o garanție pentru obținerea unor progrese notabile, până la 1 decembrie 2018, în realizarea celor mai importante inițiative de marcare a Centenarului. Se au în vedere propunerile trimise de universități, Academia Română și autoritățile locale către Departamentul CENTENAR la sfârșitul anului 2016.
Primele două dezbateri au avut loc pe 20 ianuarie 2017, la Constanța (Universitatea „Ovidius”) şi pe 27 ianuarie 2017, la Iaşi (Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”). Dezbaterea de la Suceava va avea loc vineri, 3 februarie 2017, în Aula E a Universităţii „Ştefan cel Mare”, începând cu ora 12.00. La eveniment vor participa domnul Secretar de Stat Florin-Daniel ȘANDRU, coordonatorul Departamentului CENTENAR din cadrul Guvernului României, domnul prof. univ. dr. ing. Valentin POPA, rectorul Universităţii „Ştefan cel Mare”, domnul prof. univ. dr. Ştefan PURICI, prorectorul Universităţii „Ştefan cel Mare”, domnul Ion LUNGU, primarul Municipiului Suceava, domnul Gheorghe FLUTUR, preşedintele CJ Suceava, domnul Ovidiu VINTILĂ, redactor-șef al revistei „Bucovina Literară”, reprezentanți ai societății civile și ai mass-media. Dezbaterea va fi moderată de domnul conf. univ. dr. Ioan Dan DASCĂLU.
Inițiativa se înscrie în Programul de Guvernare 2017-2020 cu privire la marcarea Centenarului Marii Uniri și face parte din setul de acțiuni de pregătire a „Forumului României Centenare”, ce urmărește să-i reunească pe reprezentanții autorităților centrale și locale, pe cei ai mediului academic și cultural, precum și pe cei ai societății civile. Momentul culminant al „Forumului României Centenare” s-ar putea regăsi în semnarea unui Parteneriat pentru Centenar între universități, Academia Română și Guvernul României.
Read MorePercepția publică asupra sancțiunilor din România. Sondaj de opinie în rândul locuitorilor din Regiunea de Nord-Est
Centrul de Cercetări Socio-Umane LUMEN, în parteneriat cu Facultatea de Drept și Științe Administrative a Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava, a realizat, în perioada 01 noiembrie 2016 – 15 ianuarie 2017, în Regiunea de Dezvoltare Nord-Est a României, o cercetare cantitativă bazată pe ancheta prin chestionar, intitulată „Percepția publică asupra sancțiunilor din România”.
Cercetarea de tip cantitativ, bazată pe ancheta prin chestionar, s-a efectuat pe un eșantion de 1056 de persoane. Marja de eroare a cercetării este de ± 3%, prezentul studiu fiind parte a unui demers mai amplu vizând construcția socială a profesiei de consilier de probațiune. Din eșantion au făcut parte 484 persoane de sex masculin și 572 persoane de sex feminin. Structura pe vârste a respondenților este de 49% sub 30 de ani, 31% persoane cu vârste cuprinse între 25 și 45 de ani, 20% vârsta peste 45 de ani. Nivelul de studii al respondenților este: 4% fără studii, 44% studii medii, 52% studii universitare și postuniversitare.
Având în vedere că, în aceste zile, opinia publică asistă la o „dezbatere” pe marginea unei inițiative cu privire la amnistierea și grațierea unor fapte cu caracter penal, plecând de la supraaglomerarea mediului penitenciar din România, considerăm că, pe baza rezultatelor cercetării noastre cu privire la „Percepția publică asupra sancțiunilor din România”, putem aduce câteva clarificări cu privire la modul în care populația privește chestiunile referitoare la sancționarea persoanelor care au încălcat legea.
Printre cele mai importante concluzii ale sondajului este cea potrivit căreia 59% din respondenți consideră că pedeapsa cu închisoarea este utilă în reintegrarea socială a infractorilor, chiar și a celor care au săvârșit fapte cu caracter penal al cărui pericol social este scăzut.
Referitor la asprimea pedepselor aplicate în România, respondenții au considerat în proporție de 40% că acestea sunt blânde, sau foarte blânde; 36% că acestea nu pot fi considerate nici aspre, dar nici blânde, și doar 20% au considerat că acestea sunt aspre sau foarte aspre.
În ceea ce privește politicile penale dezirabile, 66% din respondenți consideră necesară o înăsprire a pedepselor, 22% consideră că ar trebui menținute la nivelul actual și doar 6% consideră că asprimea acestora ar trebui redusă.
În ceea ce privește poziționarea respondenților față de pedeapsă, unii (25%) s-au situat pe o poziție obiectivist-retributivă (dacă au comis o faptă antisocială, indivizii trebuie să facă pușcărie); alții (22%) pe o poziție socială, neprizonocentrică, deschisă către alternative sociale (închisoarea este o școală pentru infractori); respectiv 17% pe o latură umanistă (chiar dacă au săvârșit o faptă, infractorii au și ei o serie de drepturi). Iar în ceea ce privește infracțiunile a căror pericol social este restrâns, 32% dintre respondenți au apreciat că pedeapsa cu închisoarea nu constituie o soluție pentru acest tip de fapte.
Atitudinea generală rămâne, în opinia noastră, una retributivă, pedepsele alternative la închisoare fiind văzute în continuare prioritare, 25% alegând varianta prizonocentrică, chiar și atunci când sunt confruntați cu opțiuni care pot trimite la alternative necarcerale, chiar și când sunt evocate costurile sociale ale încarcerării. În ceea ce privește centrarea justiției pe drepturile omului, doar 17% dintre respondenți o consideră prioritară.
Privitor la alternativele necustodiale în ansamblul lor, într-o proporție de 36% respondenții se opun utilizării acestora, considerându-le generatoare de noi infracțiuni din cauza asprimii scăzute a acestora; 35% sunt în favoarea utilizării alternativelor necustodiale acestora în pedepsirea infractorilor a căror fapte penale nu constituie un pericol social major, iar 22% se arată în favoarea utilizării acestora în pedepsirea oricăror tipuri de infractori.
Chestionați în mod expres cu privire la utilitatea pedepsei cu închisoarea în reintegrarea socială a infractorului care a săvârșit infracțiuni cu pericol social scăzut, respondenții au fost în majoritate de acord (59%) că aceasta este parțial utilă sau foarte utilă, doar 21% exprimându-se împotriva utilității acestei forme de pedepsire a infractorilor a căror fapte au un grad de pericol social scăzut. 15% dintre respondenți consideră că pedeapsa cu închisoarea nu poate fi considerată nici utilă, nici inutilă.
Remarcăm faptul că activitatea Serviciilor de Probațiune – a căror misiune este să gestioneze aplicarea sancțiunilor necustodiale și a libertății supravegheate în cazul pedepselor cu suspendare – este necunoscută unui număr de 59% din respondenți, procent ce ar putea fi considerat mai mare dacă se ține cont de rata de 11% de non-răspunsuri.
Concluzionăm că societatea românească, cel puțin în regiunea în care s-a desfășurat cercetarea, este mai degrabă în favoarea sancțiunilor privative de libertate, pronunțându-se pentru asprirea pedepselor. Sancțiunile necustodiale sunt văzute ca alternativă, în special pentru situația unor fapte penale cu grad scăzut de pericol social. Acest lucru poate să se datoreze, pe de o parte, insatisfacției cu privire la calitatea vieții, dominantă în rândul populației din regiunea studiată, și, pe de altă parte, slabei informări publice cu privire la alternativele necustodiale, rolul și activitatea Serviciilor de Probațiune.
Coordonator cercetare:
Prof. univ. dr. hab. Antonio SANDU
Director Centrul de Cercetări Socio-Umane LUMEN
Director Departament Drept și Științe Administrative
Facultatea de Drept și și Științe Administrative
Universitatea Ștefan cel Mare din Suceava
Informații generale
Centrul de Cercetări Socio-Umane LUMEN funcționează în cadrul Asociației Lumen, fiind atestat de către Autoritatea Națională de Cercetare Științifică și Inovare în domeniul cercetării transdisciplinare, în științele sociale și în cele umaniste. Activitatea se desfășoară în domenii de impact ale practicii sociale. Ultimele programe de cercetare s-au axat pe sfera eticii aplicate și a construcției sociale a realității.
Facultatea de Drept și Științe Administrative din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava derulează programe de licență și master în domeniul dreptului și administrației publice.
Comunitatea academică suceveană dezbate propunerile de modificare a Regulamentului cadru de acordare a burselor în USV
Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava și-a propus să adapteze regulamentele care privesc acordarea burselor la noul cadrul legislativ și financiar. În acest sens, în cadrul unei întâlniri organizate în ziua de 17 ianuarie 2017, ora 17.00, conducerea USV a prezentat schița unui nou regulament de burse reprezentanților studenților (membrilor în Consiliile celor 10 facultăți, precum și reprezentanților în Senat). Având în vedere faptul că noul Regulament va intra în vigoare începând cu anul universitar 2017-2018, în cadrul întrunirii s-a precizat că propunerea de revizuire va fi publicată pe site-ul USV pentru dezbatere publică, pentru a asigura posibilitatea implicării tuturor membrilor comunității academice și a culege sugestii și propuneri de la toți studenții USV, nu doar de la reprezentanții acestora la nivel de facultate și universitate. După încheierea perioadei de dezbatere publică, va fi organizată o nouă întâlnire cu reprezentații studenților pentru a finaliza draft-ul noului Regulament. Forma agreată de comun acord va intra în procedura de avizare de către Consiliul de Administrație și apoi de aprobare în Senat, foruri în care opinia studenților este determinantă în situațiile în care se discută documente care vizează direct comunitatea studențească.
Având în vedere faptul că un pretins „grup anonim de studenți din USV” a remis mass-mediei un text în care acuză conducerea Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava de tentativa de a introduce în Regulament „numeroase prevederi abuzive și discriminatorii”, dorim să menționăm următoarele:
1. „transferul atribuțiilor din sarcina cadrelor didactice referitoare la contorizarea prezențelor studenților, în sarcina șefilor de an”.
Este o eroare a „grupului anonim”! Prevederile schiței de Regulament mențin aceeași procedură ca și până acum, adică liste de prezență contrasemnate de cadrul didactic. Modificarea propusă constă în introducerea unei condici de prezență, în locul foilor disparate. Condica respectivă va fi întocmită de șeful de grupă sau de către un înlocuitor al acestuia, cadrul didactic titular având obligația să certifice prin semnătură prezența studenților la fiecare oră.
2. „Șefilor de an li se impune totodată obligativitatea de a-și achiziționa din fonduri proprii condici în care să contorizeze pe propria răspundere prezențele colegilor”.
Este o informație falsă! În cadrul primei întâlniri cu studenții s-a subliniat faptul că acele condici vor fi achiziționate de universitate și predate studenților.
3. „De asemenea, conform propunerii, șeful de an va trebui să își achiziționeze un scanner, având obligația de a transmite scanate prezențele la finalul fiecărei săptămâni”.
Este greu de imaginat cum își poate permite un student să achiziționeze un scanner care are un preț de piață de câteva sute de lei! În cadrul întâlnirii, studenții reprezentanți au fost informați că operațiunile de scanare și transmitere electronică vor fi asigurate de secretariatele facultăților.
4. „Totodată, la finalul semestrului în sesiune, aceștia trebuie să-și sacrifice din timpul liber pentru a sta la coada secretariatului și a preda condicile semnate”.
Predarea condicilor este prevăzută a fi efectuată săptămânal, putând fi utilizate serviciile secretariatelor facultăților, atât în afara perioadei de lucru cu studenții, cât și în timpul perioadei de lucru cu studenții, șefii de grupa având maximă prioritate la secretariat. Pe de altă parte, informatizarea majorității activităților de secretariat care privesc studenții a condus la dispariția sau, cel puțin, diminuarea semnificativă a „cozilor la secretariat”. Menționăm, de asemenea, că activitatea șefilor de grupă în slujba comunităţii studențești nu poate fi considerată timp pierdut, la fel cum nu putem considera timp pierdut prezența și activitatea studenților reprezentanți la numeroasele ședințe ale Consiliilor facultăților și Senatului. Orice activitate prestată în slujba comunității academice poate fi recompensată cu burse. Criteriile sunt propuse și aprobate de studenți!
5. „Deși prezența la cursuri nu este obligatorie, nefiind instituită prin niciun regulament intern USV sau prin legea Educației, propunerea actuală prevede pierderea posibilității de a primi bursă pentru ÎNTREG anul universitar în cazul în care studentul acumulează peste 25 de absențe, chiar dacă aceste absențe ar viza strict primul semestru”.
Prezența la orele de curs, seminarii, activități practice (pentru învățământul la forma cu frecvență) este obligatorie, potrivit prevederilor art. 139 lit. (a), Legii Educației nr. 1/2011. Doar la învățământul fără frecvență, unde prezența studentului nu este solicitată, calitatea actului educațional este asigurată cu ajutorul altor instrumente și mijloace. Bursa de studiu constituie un venit pe care îl poate obține studentul în vederea participării la procesul de învățământ. De multe ori, însă, bursa de studiu este privită drept un premiu pentru rezultate bune la învățătură. Pe plan național, dar și pe plan local, în cadrul vizitelor echipelor de evaluare externă ale ARACIS, în cadrul ședințelor și întrunirilor la nivelul comunității academice, studenții au indicat ca principală cauză a abandonului școlar lipsa fondurilor pentru plata căminului (gazdei) și meselor la cantină.
Rezultatele la învățătură pot fi folosite drept un criteriu, dar nu singurul argument, pentru obținerea unei burse, lucru subliniat în nenumărate rânduri de organizațiile studențești atât la Suceava, cat și la nivel național. Totuși, chiar dacă criteriile de acordare a burselor se stabilesc practic de studenți, în mod democratic, întotdeauna vor exista studenți nemulțumiți că nu pot accede la o bursă. Este important ca bursele de studiu să-și atingă scopul: susținerea financiară a studenților care vor să învețe și nu au suficiente mijloace financiare să-și susțină studiile universitare.
Sumele din fondul de burse nu pot avea o altă destinație decât cea prevăzută de lege. Chiar dacă un student pierde bursa, banii respectivi rămân în fondul de burse, fiind distribuiți ulterior altor studenți.
6.1. „Mai mult decât atât, motivarea absențelor se face doar în 2 cazuri — fie delegare USV de a fi prezent în alt loc, fie adeverință medicală eliberată pe minim 8 zile. Aceasta este de asemenea o prevedere abuzivă, interzicând studentului de a se îmbolnăvi de mai multe ori pe an, pentru perioade mai scurte de 8 zile”.
„Grupul anonim” ne propune o soluție extrem de interesantă de îmbunătățire a calității procesului de formare a viitorilor specialiști: studenții să nu frecventeze cursurile, dar să primească burse! Tocmai cele 25 de absențe pe semestru (menționate mai sus, la punctul 5) sunt prevăzute pentru a acoperi și îmbolnăvirile ocazionale.
6.2. „Mai mult decât atât, Statutul Studentului ANOSR prevede Dreptul la muncă — faptul că instituția de învățământ va crea înlesniri pentru a face posibilă munca studentului în paralel cu studiul în cadrul unei instituții, ori este clar faptul că un student muncește având nevoie de bani, iar dacă și învață bine, de ce să-i luăm o sursă de venit, respectiv bursa din cauza absențelor?”
În privința susținerii studenților care lucrează, USV menține aceeași politică de creare a unor înlesniri. De pildă, la masterat, acolo unde cei mai mulţi studenți lucrează, activitățile sunt prevăzute a se desfășura în special după ora 16, iar la nivel de licență, studenții pot urma seminariile și activitățile practice cu o altă grupă.
7. „Publicațiile studenților nu vor mai fi recunoscute ca activitate extrașcolară decât dacă reiese și afilierea USV la publicație. Astfel, dacă un student USV publică un articol într-o publicație internațională, Universitatea nu-l va recunoaște în lipsa unui parteneriat”.
În primul rând, dorim să menționăm că nu au fost incluse propuneri de modificare a criteriilor de acordare a burselor de merit care ar privi acest aspect. În al doilea rând, trebuie să atragem atenția asupra următorului aspect: cuantificarea rezultatelor obținute de o persoană în orice domeniu (cercetare, învățământ, sport, arte etc.) se realizează pe baza declarării apartenenței (afilierii) la o anumită organizație (universitate, în cazul nostru). În cazul în care un student USV a câștigat o medalie la un campionat național, înscris în competiție ca reprezentant al altei universități, oare USV are dreptul să pretindă că acea medalie trebuie trecută în panoplia comunității academice sucevene? În situația în care studentul respectiv, declarându-se afiliat Universității Y, trebuie să primească bursă de merit sau excelență pentru acea reușită din partea USV sau din partea Universității Y?
Conducerea USV va stimula și în viitor performanța studenților suceveni, instituind, începând cu acest an, bursa „Ștefan cel Mare”, cu valori consistente.
Se poate constata că amendamentele propuse în această primă redacție a Regulamentului modificat au ca scop creșterea autonomiei și responsabilității comunității studențești în ceea ce privește viața membrilor acesteia. Ne exprimăm încrederea că, în urma propunerilor ce vor fi formulate de studenți, ediția revizuită a Regulamentului va răspunde într-o măsură cât mai mare nevoilor comunității studențești.
Propunerea de Regulament poate fi accesată la http://www.usv.ro/fisiere_utilizator/file/Acte%20oficiale/2017/R53_Regulament_cadru_acordare_burselor_17_01_2017_dezbatere.pdf , iar eventualele sugestii și amendamente pot fi trimise pe o adresă de email indicată pe site-ul USV, secția Studenți.